Προειδοποιητικά σημάδια για την εμφάνιση μαθησιακών δυσκολιών

Οι μαθησιακές δυσκολίες δυσκολεύουν το παιδί να ερμηνεύει αυτό που ακούει και βλέπει. Οι δυσκολίες παρουσιάζονται από νωρίς, όμως συχνά αναγνωρίζονται με την έναρξη φοίτησης στο δημοτικό σχολείο, όπου το παιδί δυσκολεύεται στην εκμάθηση της Ανάγνωσης και της Γραφής. Τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες έχουν φυσιολογική νοημοσύνη, όμως συνήθως η σχολική τους επίδοση είναι χαμηλότερη των προσδοκιών από την προσπάθεια που κάνουν. Τα συμπτώματα ποικίλλουν και διαφέρουν ανάλογα με τη σοβαρότητα, τη μορφή, την ηλικία και το φύλο. Η αδυναμία συγκέντρωσης είναι ένα από τα κύρια συμπτώματα εκδήλωσης μαθησιακών δυσκολιών, που παρατηρείται σε όλες τις ηλικίες.
Συγκεκριμένα, στην προσχολική ηλικία είναι πιθανόν να παρατηρηθεί καθυστερημένη έναρξη ομιλίας και περιορισμένος κινητικός έλεγχος σε δεξιότητες, όπως η χρήση του ψαλιδιού. Επίσης, η εκμάθηση των γραμμάτων, των αριθμών, των ημερών της εβδομάδας, των μηνών και των εποχών κατακτώνται με δυσκολία. Υπάρχει περιορισμένο λεξιλόγιο, προβλήματα συμπεριφοράς και σημάδια διάσπασης προσοχής.
Στην σχολική ηλικία θα υπάρχει ανησυχία για τη δυσκολία δημιουργίας μίας συλλαβής και την εκμάθηση της προπαίδειας. Επιπλέον το γραπτό του παιδιού θα χαρακτηρίζεται από αντικαταστάσεις και παραλείψεις φωνημάτων ή/ και ολόκληρων λέξεων και θα παρατηρείται δυσκολία στη συγκέντρωση. Ακόμη ένα χαρακτηριστικό είναι η δυσκολία στην οριοθέτηση και στην ακολουθία κανόνων και η περιορισμένη ανάκληση γεγονότων.
Τα παραπάνω αποτελούν ΜΟΝΟ ενδείξεις. Δηλαδή, εάν ένα παιδί παρουσιάσει κάποια δυσκολία από τις παραπάνω, δεν είναι απαραίτητο να εμφανίσει μαθησιακές δυσκολίες. Όταν οι γονείς παρατηρήσουν δυσκολία στα παιδιά τους, θα ήταν σκόπιμο να επικοινωνήσουν με τον ειδικό, ο οποίος θα αξιολογήσει τις δυνατότητες και τις ικανότητές του. Η πρώιμη παρέμβαση μας επιφέρει και το ανάλογο αποτέλεσμα!